Recherche et Enseignement
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Courte Description de projets courants :
Projet : Le rêves lucides comme thérapie des cauchemars et de la crainte
L'objectif du projet existe dans l'évaluation du concept de thérapie du rêve lucide lors du traitement des cauchemars et de la crainte. En outre pendant le cours de thérapie l'ampleur de l'atteinte et des modifications doit être saisie et objectivée au moyen de procédures psychologiques d'accompagnement.
En plus, des relations avec les variables physiologiques qu'une vue dans l'effet entre un état mental et physique et livrent des constatations précieuses permettent pour la médecine du sommeil aussi bien que pour fournir des approches de thérapie effectives peuvent être trouvé.
En plus on peut trouver des relations avec les variables physiologiques qui permettent une vue d’ensemble entre un état mental et physique et livrent des constatations précieuses ainsi pour la médecine du sommeil aussi bien que pour des approches de thérapie efficaces.
Le comportement de rêve et de sommeil chez les patient(e)s présentant des troubles du comportement alimentaire (encouragé de la banque nationale autrichienne)
L'objectif du projet était d’examiner le comportement de rêve et de sommeil des patients présentant des troubles du comportement alimentaire (anorexie et boulimie) pendant un programme de thérapie de plusieurs semaines .
En plus des agendas de rêve et de sommeil deux méthodes Ing d'écran et visant la description de sommeil et d’éveil-rythme (actigraphes) et REM/non-rem- sommeil (masques de sommeil et/ou lunettes-REM) étaient aussi utilisées. L'objectif de l'étude est de quantifier les modifications dans les événements de rêve et de sommeil pendant la thérapie de plusieurs semaines et décrire des différences entre les patients boulimique et les patients anorexiques. Les résultats de cette étude doivent préciser de nouvelles possibilités pour le diagnostic et aussi lors de l’établissement des approches de thérapie dans le cas de troubles du comporte-ment alimentaire.
Info: brigitte.holzinger@chello.at
Enseignement
Université de Webster,Vienne
(Gestalttherapie) = thèrapie de la forme Université de Webster,Vienne
Course Préliminaire Syllabus
Psych 4600 |
Dr. Brigitte Holzinger |
Ce séminaire fournira la théorie et la pratique sur le rêver Gestalttheorie et Gestalttherapie = théorie et thèrapie de la forme. Il couvre :
· Racines de "Configuration" : Gestalttheorie et Gestaltpsychologie – une école de perception;
· Comment Gestalttherapie a été développée - des commencements et des principes;
· Fondations de Gestalttherapie;
· Développements courants aux USA et les pays de langue allemande;
· Exercices expérimentaux
Ce cours essaie de donner la configuration dans la théorie et la pratique. A côté des entretiens et des discussions, les exercices de base de Gestalttherapie seront pratiqués (c-à-d. exercices en conscience, contact, dialogues seront expérimentés).
Le préalable pour étudiant(s): ceci est un cours du niveau de perfectionnement en psychologie. Les participants devraient avoir fait l'"introduction à la psychologie" et deux autres cours précédents en psychologie. Si vous ignorez si vous répondez aux exigences de compétence, clarifiez votre cas svp avec l'instructeur lors de la première réunion de classe. En outre apportez un intérêt pour la matière et une bonne implication personelle.
Rapport des objectifs du cours:
· Pour comprendre l'histoire de Gestalttherapie
· Pour comprendre les différences entre Gestalttherapie et psycho-analyse
· "ayez un goût" et l'expérience de Gestalttherapie.
Textes Requis:
FEDER Bud (1992) : "Peeling the onion " = Épluchage de l'oignon. Disponible dans la librairie.
Aides pour étudier:
Vidéos, livres et exercices.
Littérature :
HENLE, M. (1986) : "1879 and all that" = et tout cela. Essai en théorie et histoire de la psychologie. New York : Press d'Université De Colombia.
PERLS, F ; HEFFERLINE, R ; GOODMAN, P. (1951) : "Gestalt Therapy"
= Thérapie de configuration. New York : Julienne Press
KORB, M. P.,GORRELL, J. et VAN DE RIET, V. (1989) : "Gestalt Therapy" = Thérapie de Configuration: Pratique et théorie "Boston, MA : Allyn & Bacon
Comme manuel, je suggère : PERLS, F ; HEFFERLINE, R ;GOODMAN, P. (1951) : "Gestalt Therapy" = Thérapie de configuration ,New York : Julienne Press.
Sera disponible en librairie à Webster en tant que lecture recommandée et littérature pour les présentations de dossiers.
Exigences du cours :
· participation en classe 15
· présentation 40
· l'examen final 40
· l'auto-evaluation 5
L'évaluation pour ce cours sera basée mais toutefois non déterminée sur, l'auto-portrait-évaluation de compréhension faite par les participants. Ceci signifie que les participants évalueront leurs propres contributions à la conférence, leur apprentissage personnel, la quantité et la nature de leur investissement personnel dans le cours. L'instructeur sera reponsable de la phase final pour déterminer les catégories pour les participants.
Info: brigitte.holzinger@chello.at
liens au sujet de recherche et enseignement
Princeton Engineering Anomalies
Research (PEAR)
Dale Graff
Webster
University Vienna
